1、知道燃烧是最常见的化学变化
2、理解并掌握学会燃烧的条件与灭火的原理，会根据情况选择合适的灭火方法。
【教学重点】探 究燃烧的条件和灭火的原理，引导学生学习科学探究的方法。
【教学难点】燃烧条件的探究，引导学生主动参与科学探究。
【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！
※请同学们仔细阅读化学课本P.93—94内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的！
探究点一 燃烧的条件
烧不坏的手绢。
实验器材：酒精灯、烧杯、玻璃棒、坩埚钳、棉布手绢一块(剪成大小相等的4份)、95%的酒精、水。
实验过程及现象：
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组别
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实验操作
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实验现象
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实验1
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将2体积95%的酒精和1体积的水混合。把一块棉布手绢浸入配好的混合液中，浸透后取出，轻轻拧干，用坩埚钳夹持，在酒精灯上点燃，并轻轻抖动手绢，观察现象
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手绢燃烧且手绢完好无损
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实验2
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把一块棉布手绢用坩埚钳夹持，在酒精灯上点燃，并轻轻抖动手绢，观察现象
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手绢燃烧并烧毁
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