一、自主学习
1.查阅相关资料，了解本文作者和本文的写作背景。（摘抄在课堂笔记本上）
2.初读课文。结合文下注释和工具书，给加点字注音并解释下列成语。
携手（ ）嫉妒（ ）饶舌（ ） 对峙（ ） 温馨（ ） 翡翠（ ） 淙淙（ ）潺潺（ ）鄙夷（ ） 淙淙（ ） 潺潺（ ）
水泄不通（ ）:
高瞻远瞩（ ）:
踽踽独行（ ）:
豁然开朗（ ）:
养尊处优 ( ) :
花团锦簇（ ）:
3.了解文体童话。
童话是 的一种。这种作品通过丰富的 、 和 来塑形象，的映生活，对儿童进行思想教育。童话往往采用 、 的方法，凡鸟兽虫鱼、花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。
4.读课文，用简要的语言概括这篇童话故事的主要内容。
组长检查签字：
二、合作探究
（一）速读课文，说说课文主要写了哪两部分内容，请用简洁的语言复述故事。
（二）朗读第一部分，探讨：
