【教学目标】
1．理解文章内容，把握主旨，了解追忆性文章的特点。
2．学习多种抒情方式，体会包含在字里行间的深情，品味质朴真挚的语言。(重点)
3．感受邓颖超对周恩来的深切思念和崇敬之情，以及共产党人崇高的理想、坚定的信念和忠贞的爱情。
情景导入 生成问题
“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，海棠花又开了，看花的主人却走了。花开花落，年华似水。自然界的景物牵动着人们的情感，人们又将自己的情感赋予花草。海棠花是周总理喜爱的花，更凝聚着邓颖超对周恩来的深切思念和真挚情感。睹物思人，深深思念，都在这一树繁花之中了。
在周总理逝世40年后的今天，让我们一起从文章中感受一下邓颖超与周总理崇高的革命情操和美好真挚的情感。
自学互研 生成能力
1．自读课文，了解作者，积累字词。
(1)作者简介：
本文作者邓颖超(1904－1992)，中国无产阶级革命家、政治家，中国妇女运动领导人。河南光山人。1925年与周恩来结婚。
(2)字词积累：
海棠(tánɡ) 果实累累(léi) 甬道(yǒnɡ)
鸿雁(hónɡ) 丰硕(shuò) 头颅(lú)
不屈不挠(náo) 浮想联翩(piān) 澎湃(pénɡ)(pài)
2．讨论交流，把握文章的思路。
第一部分(第1段)：看花思人，深情追忆。
第二部分(第2～6段)：回忆西花厅共度的美好时光。
第三部分(第7～9段)：追忆与周恩来相识、相知、相爱的过程。
第四部分(第10～11段)：遥想过去，再表深情。
