【教学目标】
1．掌握主要的文言实词、虚词，疏通文意，理清思路，背诵课文。(重点)
2．学习托物寓意的写法，体会作者的思想感情。(难点)
3．了解封建社会中人才被埋没的可悲状况，认识当今时代的优越条件，努力学习，使自己成为社会有用之人。
【教学建议】
建议本课分两课时，依据学情采取以下两种方式中的一种。方式一：第一课时自学互研知识板块一并交流展示；第二课时交流展示知识板块二、三并交流展示且完成当堂演练。方式二：第一课时进行自学互研；第二课时进行交流展示、当堂演练。
情景导入 生成问题
新课导入一：有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山，在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去。伯乐看见了，就挽住千里马流泪，还脱下自己的衣服盖在千里马身上。于是，千里马抬头长鸣，嘶叫声直达云霄。今天我们就一起来学习一篇关于千里马的文章，或许会让你对伯乐和千里马的关系有进一步的认识。
新课导入二：伯乐是一位善于相马的人，但不是人人都有伯乐的眼光，所以千里马只有遇见伯乐才能体现出自身的价值。这节课我们学习《马说》一文，看看作者借千里马的故事说明了什么道理。
