【教学目标】
1．积累常用的文言词汇，疏通文意，朗读背诵。(重点)
2．学习运用具体事例、正反对比或比喻说理的论证方法。(难点)
3．认识孟子“舍生取义”思想的进步性及现实意义。
【教学建议】
建议本课分两课时，依据学情采取以下两种方式中的一种。方式一：第一课时自学互研知识板块一、二并交流展示；第二课时自学互研知识板块三并交流展示且完成当堂演练。方式二：第一课时进行自学互研；第二课时进行交流展示、当堂演练。
情景导入 生成问题
新课导入一：生与死、利与义的问题历来为世人关注，那么几千年前的古人是如何看待这些问题的呢？请走进《鱼我所欲也》寻找答案。
新课导入二：《孟子》一书中语言气势充沛，感情强烈，富于鼓动性；善于运用譬喻来陈说事理，辩论是非，既能引起人们的注意，又增强了说服力。《鱼我所欲也》一文就较好地体现了这些特点。
自学互研 生成能力
1．朗读课文，了解作者及作品。
作者简介：
孟子(前372－前289)，名轲，字子舆，邹(今山东邹县)人，战国时期著名的思想家、教育家，儒家思想的代表人物之一，地位仅次于孔子，有“亚圣”之称。他在孔子“仁”学的基础上，提出了系统的“仁政”学说，主张行“仁政”以统一天下，提出“民贵君轻”的民本思想。
