【教学目标】
1．识记重点文言字词，疏通文意，背诵全文。(重点)
2．了解庄周哲学思想，学习设喻说理、对比手法的运用。(重点)
3．学习正确认识事物的复杂性，明白不能囿于见闻而骄傲自大的道理。(难点)
【教学建议】
建议本课分两课时，依据学情采取以下两种方式中的一种。方式一：第一课时自学互研知识板块一、二并交流展示；第二课时自学互研知识板块三并交流展示且完成当堂演练。方式二：第一课时进行自学互研，第二课时进行交流展示、当堂演练。
情景导入 生成问题
新课导入一：对于庄子，闻一多先生曾这样评论：“中国人的文化上永远留着他的烙印。他的书成了经典，至于历代文人学者对他的崇拜，更不用提，别的圣哲，我们也崇拜，但哪像对他那样倾倒、醉心、发狂？”是什么使大名鼎鼎的闻一多先生对庄子崇拜到发狂的地步？下面让我们走近庄子。
新课导入二：(庄子寓言故事：庄周梦蝶)从前有一天，庄周梦见自己变成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐，悠然自得，不知道自己是庄周。一会儿梦醒了，却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶，还是蝴蝶做梦变成了庄周呢？这则寓言是表现庄子齐物思想的名篇。庄子认为人们如果能打破生死、物我的界限，则无往而不快乐。教师结语：这些看似浅近甚至有点荒诞的故事却有着深刻思想，很能引起我们的思考，这就是著名思想家、哲学家、文学家，道学家学派的代表人物——庄子为我们留下的财富。今天同样要来学一则庄子的寓言——《秋水》。
