教学目标：
1.了解寓言文体的相关知识（概念、特点）。
2.理解并掌握文中重点词句。
教学重点：通过比较阅读，品味文本中的细节，理解并感受讽刺效果。
难 点：细心品味，体会散文优美的语言。
学法指导：反复朗读、合 作讨论。
教具准备：多媒体
教学过程：
导入 ：有只乌鸦偷到一块肉，衔着站在大树上。路过此地的狐狸见到后，口水直流，很想把肉弄到手。他便站在树下，大肆夸奖乌鸦的身体魁梧、羽毛美丽，还说他应该成为鸟类之王，若能发出声音，那就更当之无愧了。乌鸦为了要显示他能发出声音，便张嘴放声大叫，而那块肉掉到了树下。狐狸跑上去，抢到了那块肉，并嘲笑说：“喂，乌鸦，你若有头脑，真的可以当鸟类之王。”
一、检查预习
用一个特点概括就是：这是一个寓言故事。
寓言即用假托的故事寄寓意味深长的道理。篇幅简短，具有鲜明的讽刺性、哲理性和劝喻性。简言之，寓言即寓“意”于“言”。“意”就是那个意味深长的道理，而“言”则是那个假托的故事。二、问题导学
1. 找出这则故事（即“言”）的核心主干。 谁？——做什么？
故事（言）：赫尔墨斯——问自己雕 像的价格、
寓意（意）：讽刺爱慕虚荣而不被重视的人。
2、作者对这个故事的核心主干丰富了哪些内容？
（1）赫尔墨斯为什么要问自己雕像价格？——想知道他在人间受到多大的尊重。
（2）他如何问价？ ——化作凡人-先问宙斯-再问赫拉-最后问自己
（3）他问价的结果如何？——算饶头，白送。
