教学目标：
1．疏通文章字词，把握文章的主要内容。
2．能够复述故事情节，把握记叙要素，做到条理清楚，详略得当。
3．学习伏笔、照应等写作技巧。
教学重难点：
伏笔、照应等写作技巧，文中蕴含的生活哲理。
学法指导：自主、朗读、合作、探究
教具准备：多媒体
教学过程：
导入：1945年，作为飞行员的莫顿·亨特接受了一项特殊任务。他驾驶着没有任何武器装备和防护设施的飞机深入德军本土，成功完成了侦察任务。当接受盟军的勋章时，他说：“我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时候一段经历的启示。”今天，我们就一起了解一下莫顿亨特小时候的这段经历。
一、检查预习
1．文学常识
《走一步，再走一步》的作者是（ ）国的作家（ ）。
2．注音
训诫（ ） 陡峭（ ） 嶙峋（ ） 啜泣（ ）
纳罕（ ） 迂回（ ） 寒颤（ ）屡次（ ）
凸出（ ） 着眼（ ） 头晕目眩（ ）
