教学目标：
1.朗读课文，梳理文章内容。
2.体会比喻、拟人等修辞手法及侧面烘托手法的运用及其作用。
3.认识大自然的威力，勇敢面对大自然。
重点难点：学会比喻、拟人等修辞手法及侧面烘托手法的运用及其作用。
学法指导：精读法、批注法、讨论法、小组合作探究法
教具准备：多媒体
导入：贾平凹是我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才，被誉为“鬼才”。他以小说出名，散文也独具一格。其散文常常绽放出哲理的光芒，平淡朴实的语言里，蕴含着深厚的生活道理。虽取材于日常生活中的物、人、事等，但言近旨远，有着浓厚的自成一家的美文品格。代表作有长篇小说《浮躁》、《废都》、《秦腔》等，多次获得文学大奖。
一、检查预习
1．看了画面你想到哪些含有“风、雨”字的成语？
2．读准下列词语，注意加横线字的读音。
偌大（ ） 刹那（ ） 蜷曲（ ）
倏忽（ ） 栅栏（ ） 葡萄蔓（ ）
3．朗读课文，整体感知。想一想：各段写了哪些景物来表现这狂风骤雨的？二、问题导学
（1）“树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓”，这句话用了什么修辞手法？有什么作用？
（2）“一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来，四蹄在撑着，忽地撞在一棵树上，又直撑了四蹄滑行，末了还是跌倒在一个粪堆旁，失去了白的颜色。”你认为句中哪些动词用得好？为什么？
（品析句子的思路、方法：可从句中运用的修辞手法（如比喻、拟人、夸张等）或关键词语（如动词、形容词等）加以品析。）
