教学目标：
1.正确、流利、有感情地朗读诗文；
2.整体感知课文，理解诗的思想内容；
3.体会诗的写作特色。
教学重难点：
1.正确、流利、有感情地朗读这两首诗
2.整体感知课文，理解诗的思想内容
3.体会诗的写作特色
学法指导：自主探究的学习方法，让学生对文章有自主的感受、体验和理解。
教具准备：多媒体
教学过程
导入：背诵《游子吟》
一、检查预习
1.给加点的字注音并解释词语的意思。
花瑞：（ ）：花中的祥瑞。指特异而不常见的奇花。
莲蓬（ ）：莲花开过后的花托,倒圆锥形,里面有莲子。
菡（ ）萏（ ）：古人称未开的荷花为菡萏,即花苞
亭亭：高耸直立的样子。形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。
徘（ ）徊（ ）：指在一个地方来回地走，比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。
欹（ ）斜（ ）：倾斜,歪斜。荫（ ）蔽（ ）：遮蔽；隐蔽。
