教学目标:
1、有感情地朗读散文诗,理解“飞蛾扑火”“夸父追日”“姮娥奔月”在文中的深意。
2、理解文中表现的作者对人生、对生活的希望和信念,引导学生追求积极奋发、坚韧向上的理想人格。
教学重点:
有感情地朗读散文诗,理解“飞蛾扑火”“夸父追日”“姮娥奔月”在文中的深意。
教学重点:
理解作者的思想感情。
课时安排:一课时
教学步骤
一、导入。
“日”、“月”作为为两种自然物,在我们的传统文化中,一般会勾起人们哪些感情?“日”:光胆,热烈。“月”:思乡。今天我们学习一下巴金的散文诗《日》和《月》,看一下作者赋予“日”、“月”这两种自然物怎样的新意?谁来介绍一下巴金这个人?
作者简介:巴金(1904—2005),(激流破寒夜,皆为真话。病室成憩园,亦守良知)原名李尧棠,四川成都人,现当代著名的文学家,主要作品有《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)和《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)等。
二、诵读课文,整体感知。
1、学生自读课文,思考:课文是直接描写“日”、“月”吗?写了哪些内容?
“飞蛾扑火”“夸父追日”“姮娥奔月”