（新人教版）山东省广饶县丁庄镇中心初级中学八年级物理下册12.2.2滑轮组学案

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资源简介

一：知识回顾

定滑轮和动滑轮:

（1）定滑轮的概念? 定滑轮的实质? 定滑轮的特点 ?

（2）动滑轮的概念? 动滑轮的实质? 动滑轮的特点?

二：预习导航

（ 1）使用定滑轮能改变用力的方向，但不能；使用动滑轮能省力，但不能。因此，常把定滑轮和动滑轮组合起来使用，实现既能省力有能改变用力方向的目的。

（2）和组合在一起叫做滑轮组。

(3)使用滑轮组的作用：

乙

甲

试着将甲、乙图中的滑轮用细绳组装为滑轮组（用铅笔直尺完成）。

三：合作探究

科学探究：如何判断滑轮组的省力情况？

（1）讨论：如下图中滑轮组中承担物重的绳子分别有几股？

（2 ）教师演示实验，学生观察，分析绳子段数，讨论拉力与物重的关系？

（3）得出结论：、使用滑轮组提起重物时，有n股绳子承担

物重，拉力就是物重的。用公式表示为。