（新人教版）山东省广饶县丁庄镇中心初级中学八年级物理下册11.3动能和势能学案

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资源简介

二、预习导航(自主学习)

能量：在“力学”中我们如何判断一个物体是否具有能量呢？同样我们可以借用“做功”这个标准。请根据这个标准，判断下列物体是否具有能量？

1流动的河水 2黄山上耸立的奇石 3拉弯的弓

它正在做功吗？（）它正在做功吗？（）它正在做功吗？（）

在什么情况下能做功？（）在什么情况下能做功？（）

它具有能量吗？（）它具有能量吗？（）它具有能量吗？（）

B 物理学中如何判断一个物体是否具有能量的？（看书。）

。

C 这说明“能够”一词有两层含义：

（1）。

（2）。

二、科学探究、合作交流

动能：1、展示视频：风吹动风车、水流冲击水轮机发电。

演示实验：玩具手枪射出的子弹推动泡沫塑料块实验。

2.流动的风、水流、射出的子弹（有、没有）能量，因为，它们的共同特点是。

归纳总结：物体由于而具有的能量，叫做动能。

3.探究“动能的大小与什么因素有关”

按照课本装置完成实验（①同一个小球先后两次从斜坡的不同高度滚下，碰撞同一位置的木块 ②质量大小不同的两个小球从斜坡的同一高度滚下，碰撞同一位置的木块），观察木块被碰出的远近。

完成并讨论、交流下面问题：

①哪一次小球的动能大？为什么？