一、学习目标：
1.要求掌握欧洲的联合、欧洲经济共同体、欧洲联盟、欧元、日本的崛起等历史知识。
2.通过分析第二次世界大战后的形势，了解日本和西欧经济发展的原因，提高运用联系和辩证的观点分析历史问题的能力。
3.通过搜集欧洲从经济共同体到欧洲联盟的历史资料，知道欧洲逐渐联合的过程，培养学生通过多种途径获取并处理历史信息的能力。
4.通过讲解日本走向经济大国之路，给我国的社会主义现代化建设提供借鉴，增强丰富的历史想象能力和知识迁移能力。
二、重点难点：
1.西欧和日本经济发展的原因。
2.欧共体和欧盟的建立及其作用
三、自主预习
1.自读课文。
2.结合学生用书“自主学习”，在书中找到答案。
四、合作探究
探究一 阅读教材第一段，分组讨论二战后西欧经济发展的原因有哪些？
针对各组的回答归纳：二战后，美国为了对付苏联，给予西欧资本主义国家大量援助。西欧国家发挥高素质的劳动力优势，利用美国的援助，采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政策，促进了经济的恢复和发展。
探究二 展示《欧盟旗帜》图片，学生讨论欧洲走向联合的表现。
归纳：20世纪60年代，法国、联邦德国等西方国家成立“欧洲共同体”组织。1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟，简称欧盟。欧盟各国将逐步使用单一的货币—--欧元；欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习或居住；同时，欧盟还力求在外交和国家安全等方面步调一致。
探究三 教师展示《日本国民生产总值的增长示意图》，结合教材让学生分析二战后日本经济发展的原因。
总结：美国在日本进行了社会改革，推行非军事化政策；20世纪50年代，美国出于本国的战略需要，开始扶持日本；朝鲜战争爆发，美国在日本大量采购军用物资，刺激了日本经济的繁荣；日本政府制定了适当的经济政策，引进最新的科学技术成就，发展教育和科学技术。
