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初中历史编辑
(北师大版)安徽省濉溪县城关中心学校九年级下册第13课挑战“两极”导学案(历史 无答案)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本北师版
    所属学科初中历史
  • 适用年级九年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小297 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2016/8/16 10:54:10
    下载统计今日0 总计6
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资源简介
【学习目标】 
1、了解欧盟的形成过程,分析“联合”对于欧洲崛起的重大意义。 
 2、简述日本在二战后经济发展的主要表现,分析日本经济发展对我国的借鉴意义。
 3、树立“科学技术是第一生产力”意识,认识努力学习科学文化知识的重要作用 
 【学习重点】欧盟的形成过程,
日本经济恢复和高速发展措施以及日本崛起对我国的借鉴作用  
【学习难点】新的力量中心的形成对世界格局的影响 
【学习流程】
一、预习检测:
 11951年,法国等六个国家签署 ______________________ 1952年,成立国际性的煤钢垄断组织______________________ 塑造了欧洲共同体的雏形。
21967年,西欧六国决定合并 ___________________ ___________________ 、和欧洲原子能共同体,成立欧洲共同体。 
31991年,12个欧共体成员国签定______________规定要通过建设____________ 、建立 ____________ 、发行___________ 来实现经济的高度一体化。_________年欧盟成立。 420世纪50——70年代,日本经济高速增长,一跃成为资本主义世界第 _____号经济大国,随着经济实力的增长,日本开始谋求政治大国地位。90年代后,提出改造 _______ 的想法,要求成为常任理事国。  
 
二、共同探究
 1. 如果你是欧盟主席,你在促进欧洲一体化进程中会注意好哪些事情?
 
 
 
 
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