【教材分析】教材使用人民教育出版社的《中国历史》八年级下册，出自第四单元第12课。《香港和澳门的回归》是该单元《民族团结与祖国统一》的第二个课时，它与第13课的《海峡两岸的交往》有着密切的联系。主要内容是学习和了解“一国两制”提出的背景、含义及深远影响；知道香港、澳门问题的由来；学习香港、澳门回归的过程和意义。
实现祖国统一，是必然的趋势，香港和澳门的回归是一个历史性事件，必将提高中国在世界上的地位，它们的成功回归对解决台湾问题提供了良好的方向，对促进中国统一大业的完成具有重要意义，因此本课在整本教材中起核心作用，在第二单元中起承上启下的作用，能极大地增添学生的民族自豪感以及建设祖国、促进祖国统一的责任感、使命感。
【教学目标】
1.知识与技能：“一国两制”的伟大构想；香港和澳门问题的由来；香港和澳门回归。
2过程与方法.：通过引导学生分析“一国两制”的伟大构想及香港、澳门的回归，培养学生的综合分析能力；通过引导学生回忆学习过的内容，总结出香港和澳门问题的由来，培养学生初步的历史归纳能力。
3.情感、态度和价值观：通过香港、澳门的回归，深刻体会香港、澳门与祖国大家庭的血缘关系所筑就的爱国情感；只有在坚持中国共产党领导的前提下，中国人民才可能真正走上独立自主发展的道路，中国才可能真正地实现香港和澳门的回归。香港和澳门回归，洗雪了中华民族遭受帝国主义侵略和欺凌的百年屈辱，也必将开创祖国内地和香港及澳门共同繁荣发展的新未来。
【教学重点】香港和澳门回归的历史意义。
【教学难点】“一国两制”构想的基本含义。
【教学用具】多媒体、课件制作。
