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初中历史编辑
(人教版)2016春九年级历史下册:第七单元《战后世界格局的演变》第14课冷战中的对峙教案1
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版
    所属学科初中历史
  • 适用年级九年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小270 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2016/8/16 10:27:28
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资源简介
【教学目标】
1.知识与能力
通过本课的学习,使学生了解“冷战”政策,包括二战后美国经济、军事、政治实力的加强和资本主义霸主地位的确立;“杜鲁门主义”出台及其影响;马歇尔计划的实施和实质;北大西洋公约组织的成立。学生还应掌握50年代中期至70年代末的美苏争霸的典型事件:60年代古巴导弹危机,70年代中期美国陷入侵越的泥潭,1979年苏联入侵阿富汗。
2.过程与方法
在教师的引导下,概括美国“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现,培养学生归纳历史事物的能力。通过分析美苏争霸的三个阶段及特点,培养学生全面、正确看待历史问题的能力。
3.情感态度价值观
二战后,美苏从盟友关系转变为敌对关系,随着北大西洋公约组织和华沙条约组织的形成,双方开始了长达半个世纪的对峙。美国、苏联两国的争霸,不仅影响了世界和平,进而影响到世界的局势。注意对学生进行反对霸权主义,维护世界和平的教育。美苏在争霸的过程中互有攻守,两国的国力和彼此关系的变化,影响到双方争霸过程中出现了不同的特点。
教学重难点
1.重点:美国的“冷战”政策及其表现是。
2.难点:50年代至70年代末,美苏争霸经历了三个阶段,双方互有攻守。国家的实力和彼此的关系决定了其对外政策,如何理解这一点是本课的。
【教学点拨】
第二次世界大战结束以后,美、苏一跃成为世界上的超级大国,在战争中后期以及战争结束后的一系列会议上,以及会议上作出的决议上,由于各自意识形态上的差异,美苏为了各自的利益在各方面展开了争夺。战争一结束,两个大国就开始了它们争霸的脚步,美国以及由它支持发展的西欧国家,为了遏制以苏联为首的社会主义国家的发展,成立了北大西洋公约组织(北约),对社会主义国家实行所谓的“冷战”政策。而苏联也为了自己国家的利益,在国际舞台上也开始了与美国的争霸,直到最后,苏联的解体,两极争霸局面才结束。
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