2语言特色:
在记叙、描写中穿插议论，凸现人物的精神风貌，是本文在语言运用上的突出特点。如:“他专心致志于数学这一行。在那不讲科学的时代里，这一行意味着一辈子的贫困和默默无闻。”“他已经发现了一项具有深刻意义的事实:数理科学是大自然的语言。为了学好这种语言，他决意献出自己的一生。”这些议论性语言表现了伽利略热爱科学、追求科学和决心为科学事业献身的奉献精神。又如:“伽利略还是一个孩子的时候，他就不轻信权威。他将每一个事物都放在自己的感官和思索的考查之下。”表现了伽利略勤于思考，相信实践是检验真理、发现真理的道路的科学思想和勇于实践、勇于创新的精神。总之，记叙中穿插议论性的语言，为直接点明和加深所写事物的意义，深化文章的中心意思，赞扬伽利略的精神风貌，起着画龙点睛的作用。
3把握重点:
一、伽利略简介
意大利伟大的物理学家和天文学家，科学革命的先驱。1564年生于比萨，其父精通音乐理论和声学。伽利略自幼受父亲的影响，对音乐、诗歌、绘画以及机械的兴趣极浓。他也像父亲一样，不迷信权威。早在比萨大学学医时就对数学和物理产生了浓厚兴趣，1586年发明了浮力天平，1587年他带着关于固体重心计算的论文到罗马大学求见著名数学家和历法家克拉维乌斯教授，大受称赞和鼓励。之后被比萨大学聘任，但是他因为对亚里士多德的质疑，遭到学院教授及学生的排斥；他又宣传哥白尼的日心说，1609年发明望远镜，用来观察日月星辰，其后又观察到太阳黑子及其运动。他的诸多成就得到肯定的同时也遭到了教会的反对，以致遭到教会的终身监禁。但他开创新科学的意志并未动摇。直到300年后罗马教廷才为伽利略平反昭雪。
