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初中语文编辑
北京课改版九年级上语文名师课堂导学案-25.读《孟尝君传》
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本不限
    所属学科初中语文
  • 适用年级九年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小339 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2016/8/11 10:22:12
    下载统计今日0 总计6
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资源简介
2 语言特色:
    本文篇幅短小精悍,语言精练,词句畅达而富有气势。
    《读(孟尝君传)》仅90来个字,篇幅短小精悍,语言极其精练,内涵却非常丰富。第一句话中,世皆称三字可见这是千百年来的传统观念,似乎已成历史的公论,作者独不以为然,大胆挑战。嗟乎一词,感情色彩极为强烈,慨叹世人不辨是非,人云亦云,同时也流露出对孟尝君名不副实的鄙夷感情。针对孟尝君能得士一句,把孟尝君的门客称之为鸡鸣狗盗,与区别开来,先下一个判断孟尝君特鸡呜狗盗之雄耳,用……表示鄙薄。再以反问相诘,驳得非常有力。然后用不然转入反面论证,以反问收束。最后用判断句,字结尾,文气一泻千里,气势异常充沛。
3 把握重点:
    立意新颖,高屋建瓴。
    这篇文章的精彩之处在于作者用政治家的眼光评判历史人物,看问题的立足点相当高。在王安石心目中,是能治国安邦的人才,要有雄才大略。他从养能否制秦的高度观察问题,所以驳论一开始,就以盂尝君所得是否是士这一角度为突破口,然后尖锐地指出齐之强,得一士焉,宜可以南面而制秦。这样,王安石抓住了养是为国还是为己这一要害来批驳,自然是高屋建瓴,批驳传统观念,势如破竹。
4 攻克难点:
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