学情分析
进入初三，学生对小说诸要素都有了一定的了解。在此基础上，引导学生根据人物的语言、动作、肖像、所处的环境等把握人物的性格，通过对情节和人物性格的把握分析，了解作品的思想感情；同时，注意引导学生调动自己的生活体验进一步深入了解文中人物，并对人物形象作出合乎情理的解读。 学习内容分析
《差半车麦秸》是现代小说家姚雪垠的短篇小说代表作。本文反映了广大人民对乡土的热恋、对和平的向往以及人民群众蕴藏的反抗侵略的无穷无尽的力量。 ．
学习目标
（一）学会运用辩证的观点，分析主人公的性格及变化原因。
（二）明白本小说的思想意义：它表现了萌芽状态中的民族新性格。培养爱国主义情怀。
（三）学会运用细节描写刻画人物的方法。
学习重难点
理解“差半车麦秸”人物形象的典型意义。
学习难点
细节描写的作用。
这是一篇短篇小说。小说描写了一个名叫王哑巴，外号叫“差半车麦秸”的落后农民成长为一名出色的游击队员的过程。他在集体斗争生活中受到了教育和锻炼，从昏睡中觉醒并奋起抗争，最终成为一名勇敢干练的革命战士。作品采用传统叙述方式，结构严谨缜密；描写细致生动，风趣幽默；善用群众口语，具有浓郁的乡土气息。通过阅读这篇文章，我们将——
1．了解描写人物的四种方法：语言描写<动作描写<心理描写<肖像描写。
2．能够通过对人物肖像<语言<行动<心理描写的分析，概括人物的思想性格，理解文章的中心意思。
《差半车麦秸》（共一课时）
导学过程与方法
