学习目标
（2）识记、理解和积累文中的生字词。 2.感知课文内容，把握人物形象。 3.体会课文轻喜剧式的写作特点。 4.对作品所反映出的家庭教育问题能有自己的认识。
课前预习：
学法指导：自读课文，查字典或词典解决不认识的字和词并识记。
基础知识：
1、给加粗字注音并解释
庸俗（ ） 琢磨（ ） 着陆（ ） 挑衅（ ）坚持不懈（ ）
钦佩（ ）煞有介事（ ）
2、根据拼音写汉字
不知所cuò（ ） qí（ ）视 声sī（ ）力jié( ) 大名dĭngdĭng（ ）（ ）Wèi（ ）蓝 交头jiē（ ）耳 郑重qí（ ）事
3、下列词语书写不完全正确的一项是( )
A. 煞白 煎熬 褶皱 皴裂B. 挑衅 湖畔 羁绊 伴侣
C. 铉窗 眩目 琴弦 炫耀D. 峻峭 俊俏 峻工 疏浚
课堂学习
初步感知：
学法指导：读课文，圈画重点词语，概括课文主要内容。
奥伊达的理想经历了怎样的变化？变化的原因是什么？
