一、教材分析：
林清玄的文章一向以思想深刻，见解平稳，文笔自然流畅而闻名于海内外，他的作品，题材领域广阔，思想境界高雅，大多探讨人生的意义，始终追求“真”、“善”、“美”，被喻为“台湾文化的良心”。《心田上的百合花开》这篇文章就是林先生文章中很有典型性的一篇，文章通篇运用拟人的手法，通过层层衬托，塑造了一个充满灵性，大智大慧的野百合的形象。一株小小的野百合，一个小小的“心灵”，为了心中那个美好的愿望，竟是如此地执著和坚韧。它，的确不是一株野草。
二、学情分析：
初三的学生处在人生的转型期，其人生观和世界观也在慢慢地形成，文中一些富含哲理的语句，对学生良好精神品质地形成大有益处。这就需要教师在教学时要把握好阐发的深度和分寸，引导学生将文中深层次的东西挖掘出来，既要注重拓展学生的精神视野，又应尽量和学生自身的生活体验结合起来，引导学生领悟林清玄追求的做人最高境界——以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。让学生明白：是金子，总会发光的。
三、教学目标：
1、知识与能力：培养在快速阅读中筛选信息的能力，提高语言品味、理解关键词的能力。
2、过程与方法：以读带析，充分领会文章语言的精美，学会全方位的品评鉴赏，读懂百合花的形象及其蕴涵的深层意义，并用自己的语言说出欣赏到的美。
3、情感态度价值观：感悟人生意义，懂得美好品质对于人生的价值。领悟文章所蕴涵的深意，能说出自己的感受和启发。
四、教学重点、难点：
1、品味并积累文章清晰质朴、意味深长的语言。
2、领会文章在清新的文字中所蕴涵的作者的思想感情。
