教学目标
1、知识与技能目标
(1)了解压强的概念。理解什么是压力，什么是物体的受力面积。
(2)理解压强的大小跟哪些因素有关。了解增大或减小压强的主要方法。
(3)了解压强公式中的各物理量的名称、单位及符号，知道压强的单位。
2、过程与方法目标
观察生活中各种跟压强有关的现象――了解对比是提高物理思维的基本方法。探究压力的作用效果跟什么因素有关？经历探究的主要环节，通过探究实验，观察实验现象、采集的实验数据，获得对压强比较深入的了解，初步学习使用控制变量法。
3、情感态度与价值观目标：
(1)经历观察、实验以及探究等学习活动，培养尊重客观事实、实事求是的科学态度
(2)通过亲身的体验和感悟，获得对压强、浮力基本知识理解的感性认识，为深入理解和应用这些知识打基础。
(3)通过探究性物理学习活动，获得成功的愉悦，培养参与物理学习活动的兴趣，提高学习的自信心。
(1) 感悟科学是人类创造发明的基础，激发学习热情。
(二)教学重难点
1、重点：压强概念的理解．
2、难点：压力与重力面积的正确理解．
(三)教具准备
压力小桌、泡沫塑料、砝码、橡皮泥、木条、弹簧测力计
(四)教学过程
一、引入新课
1．观察教材中P66两幅精美的图片：小小的蝉可以把口器插入坚硬的树皮，体态庞大的骆驼却可以凭借宽大的脚掌成为沙漠之舟．
2．同学们自己分别用笔尖和笔帽扎手，体验有什么不同的感觉．
从同学们看到的、听到的、感觉到的这些现象中，大家会想到什么问题吗?
二、进行新课
蝉为什么可以将尖尖的口器插入坚硬的树皮中?
用笔尖扎手会感到很疼，蝉的口器能插入很硬的树皮中，是因为笔尖和蝉的口器都很尖。
