学情分析
学生已经知道物体的三种形态，也在生活中能了解到三种形态能够互相转化。但是对于三种形态是怎样转化的有哪些特点并不熟悉，所以通过本节的学习可以让学生认识生活中的一些现象。
教材分析
本节内容主要为蒸发和沸腾，主要研究蒸发的影响因素、沸腾的特点。蒸发和沸腾生活中处处可见，在生产、生活中的应用也是比较广泛的。本节引用实验进行对这两种情况的探究，引起学生的求知欲。从而引发学生的学习兴趣。
教学目标
一、 知识与技能
1、 能区别固、液、气三种物态，知道什么是汽化吸热。
2、知道什么是蒸发和影响蒸发快满的因素。
3、知道沸腾现象和沸腾的特点，知道什么是沸点。
4、能用汽化的知识解释有光的简单现象。
二、过程与方法
1、通过探究活动理解蒸发快慢的条件。
2、观察沸腾时在液体的表面和内部同时发生的激烈的汽化现象。
三、情感、态度和价值观
通过物理与生活教学。使学生热爱生活、热爱科学，积极参加社会实践。
教学重点
蒸发和沸腾的特点，沸腾的实验探究
