8.22科学和思想的力量
【教学目标】
1.知识与能力：说出以伏尔泰为代表的法国启蒙思想家主张及其影响；英国科学家牛顿和达尔文取得的突出成就，爱因斯坦相对论的伟大贡献。
2.过程与方法：分析认识牛顿、达尔文、爱因斯坦等科学家取得科技成就的原因。
3.情感态度价值观：通过分析思想家取得成就的过程，树立不畏权贵、敢于捍卫真理和为了科学事业不计个人得失、甘于奉献的敬业精神。
【教学重难点】
重点：科学的革命。
难点：思想启蒙的火种。
【教学方法】图表法、讨论法、讲解法、归纳法等。
【教学过程】
一、创设情境，导入课题：
近代欧美资本主义的产生和发展，与两次思想解放运动是分不开的，其中发生在14—16世纪的一次运动为资本主义社会的产生奠定了思想文化基础，是哪一次？（学生回答）。如果说文艺复兴运动使欧美出现了资本主义的曙光，那么发生在18世纪的启蒙运动则把资产阶级推上了政治舞台，推动了资产阶级革命的爆发。
