【教学目标】
1.知识与能力：知道全面内战爆发前后基本史实：重庆谈判和《双十协定》；全面内战的爆发；刘邓大军挺进大别山。
2.过程与方法：通过思考“毛泽东为什么要去重庆谈判”培养学生在独立思考的基础上得出结论的能力；通过阅读史料（文字和图片），提高解读的基本技能，掌握从材料中获取知识、处理历史信息的方法。
3.情感态度价值观：体会中国共产党为争取和平、民主所做的努力，感知和平来之不易，增强对党的热爱之情。
【教学重难点】
重点：重庆谈判。
难点：挺进大别山。
【教学方法】讲述法、读图分析法、列表归纳法、讨论法、问题探究法等。
【教学过程】
一、创设情境，导入课题：
1945年8月，中国人民虽然取得了抗日战争的伟大胜利，但是，人民并没有得到和平与民主，以蒋介石为首的国民党反动派又把人民推向了内战的苦难之中。今天我们就来学习第17课《内战烽火》。
二、自主学习，生成问题：
1. 重庆谈判是在什么背景下进行的？
2. 国共双方重庆谈判的不同意图分别是什么？
3. 说出重庆谈判的时间、经过、结果及意义。
4. 说出全面内战的爆发的时间、标志、性质及西北战场战况。
5. 挺进大别山开始的时间、经过及意义是什么？
