【教学目标】
1.知识与能力：识记卢沟桥事变，南京大屠杀等基本史实。
2.过程与方法：探究卢沟桥事变，南京大屠杀的原因，提高分析认识历史的能力。
3.情感态度价值观：了解日本帝国主义对中国的野蛮侵略行径，激发学生仇恨法西斯的情感，树立为人类和平，民主、进步事业而奋斗的精神。
【教学重难点】
重点：卢沟桥事变、南京大屠杀。
难点：正确认识“南京大屠杀“及当今日本极力掩盖南京大屠杀的事实。
【教学方法】讲述法、比较法、图片分析法、讨论法、问题探究法等。
【教学过程】
一、创设情境，导入课题：
播放《中华人民共和国国歌》，提问：这首歌的歌名是什么？它创作于什么时期？
归纳：这首歌创作于抗日战争那个中华民族最危急的时刻，本节课就让我们一起走进那个灾难深重的年代，聆听革命志士豪迈的誓言：“宁为战死鬼，不作亡国奴”（板书课题）
二、自主学习，生成问题：
1. 卢沟桥事变是在什么情况下爆发的？
2. 简述卢沟桥事变的经过。
3. 简述抗日民族统一战线建立的背景、过程及意义。
4. 南京大屠杀的背景？时间？经过？
5 . 南京大屠杀中日军犯下了哪些罪行？
三、针对问题，有效点拨：
1. 背景：
（1）1931年九一八事变后不到半年，日本侵占了东三省。紧接着又向华北推进。到1936年日军势力从东、南、北三面包围了北平，形势十分危急。
（2）北平外围形势：1936年，日军从东、南、北三面包围了北平，形势十分危急。
