【教学目标】
1.知识与能力：了解九一八事变的经过；东北人民的抗日斗争；西安事变的背景；掌握九一八事变的结果；西安事变的背景、和平解决及其意义。
2.过程与方法：通过探讨东北迅速沦亡的原因，培养学生阅读历史材料的能力。通过讨论中国共产党为什么主张和平解决西安事变，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。
3.情感态度价值观：学习九一八事变，树立和培养爱国主义精神和民族责任感。学习西安事变的和平解决，进行热爱共产党的教育。
【教学重难点】
重点：九一八事变和西安事变。
难点：西安事变的和平解决及意义。
【教学方法】讲述法、讨论法、问题探究法等。
【教学过程】
一、创设情境，导入课题：
同学们知道这首歌曲的名字吗？谁能告诉大家这首歌所反映的历史背景吗？一首悲怆的《松花江上》，唱出了九一八事变后，东北人民流离失所，家破人亡的悲痛；也唱出了东北人民赶走日本侵略者，重返家园的渴望。今天，让我们一起重温那段苦难的历史。学习第14课《难忘九一八》。
二、自主学习，生成问题：
1. 日本侵略军为什么要制造九一八事变？
2. 简述九一八事变的经过。
3. 蒋介石对日寇的进攻实行什么政策？造成什么后果？东北沦陷后，中国人民怎样展开局部抗战？
4. 西安事变是在什么情况下发生的？概括说出其目的及经过。
5. 西安事变是怎样得到和平解决的？西安事变和平解决的历史意义是什么？
