【教学目标】
1.知识与能力：了解公车上书、百日维新、戊戌政变等基础知识。掌握戊戌变法的时间、人物、原因、经过、变法内容。
2.过程与方法：培养学生分析和理解维新变法运动兴起的背景，归纳总结康、梁的主要活动；通过讨论 “戊戌变法的意义”培养学生利用历史知识综合分析问题的能力。
3.情感态度价值观：通过学习维新人士的进步立场和为变法图强勇于牺牲的事迹，激发学生的爱国热情、振兴中华的高尚情操和历史责任感，树立以天下为已任的正确人生观和价值观。
【教学重难点】
重点：公车上书、百日维新的主要内容。
难点：戊戌变法的历史意义。
【教学方法】讲述法、讨论法、启发式教学法、引导分析法等。
【教学过程】
一、创设情境，导入课题：
鸦片战争，中国国门被打开，开始沦为半殖民地半封建社会。第二次鸦片战争，中国的半殖民地加深；甲午中日战争后，中国面临被瓜分的危机。作为有见识的中国人，地主阶级从事的洋务运动失败了，作为资产阶级，兴起了革命派和维新派，他们登上历史舞台，假如你是当时的资产阶级中的一员，你会成为革命者还是改革者？如果是革命者，该如何革命？如果是维新者，又如何改革？让我们看看历史人物在当时的条件下，是如何让改革的吧。
二、自主学习，生成问题：
1. 公车上书是在什么背景下发生的？什么是公车上书？有何意义？
2. 简述康有为、梁启超的主要维新活动。
3. 变法内容有哪些？
4. 戊戌变法的结果如何？
5.戊戌变法的历史意义是什么？
