1.3收复新疆
【教学目标】
1.知识与能力：了解阿古柏侵略我国新疆和残酷剥削、压迫新疆人民，知道左宗棠在新疆各族人民的支持下打败阿古柏、收复新疆的史实。
2.过程与方法：思考回答“左宗棠收复新疆的原因和意义”、“如何评价左宗棠”等问题，培养分析和解决问题的能力，全面、客观评价历史人物的能力。
3.情感态度价值观：通过本课的学习，认识到新疆自古以来就是中国的领土，抗击外来侵略，捍卫国家主权，都会得到人民的支持。认识并学习左宗棠强烈的爱国主义精神，激发民族感和爱国情感。
【教学重难点】
重点：左宗棠收复新疆。
难点：收复新疆的重要性与付出代价的必要性。
【教学方法】“感知历史——探究问题——实践创新”三步教学法。
【教学过程】
一、创设情境，导入课题：
新疆是个好地方，风吹草地现牛羊，葡萄瓜果甜又香。可是在19世纪60至70年代的时候，美丽富饶的新疆曾一度被外国侵占。那么我们是怎样收回新疆的呢？今天就让我们一起来聆听一曲正气之歌，看左宗棠如何收复新疆。
二、自主学习，生成问题：
1. 新疆危机的原因怎样？
2. 新疆危机的表现有哪些？
3. 概括说出海防、塞防之争相关史实。
4. 说出左宗棠收复新疆的背景、经过、采取的策略、结果及意义。
5 . 新疆行省什么时候设立的？有何意义？
