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初中化学编辑
（新人教版）辽宁省东港市黑沟中学九年级化学上册第三单元课题3元素教案
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版
    所属学科初中化学
  • 适用年级九年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小353 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2016/8/10 10:15:11
    下载统计今日0 总计11
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资源简介

本节课的性质、在教材中地位与作用
性质：本课是课程标准中五个一级主题之一——“物质构成的奥秘”中的重要组成部分，属于概念课教学，是“双基”的重要组成部分。
地位：元素符号是国际通用的化学用语，是学习化学的重要工具；是学习化学式.化学方程式的重要保证。“元素周期表简介”，目的在于让学生比较早地学习和使用元素周期表这个工具，为今后的学习提供方便。
作用：通过元素符号的学习可以使学生能够实现符号到汉字之间的“穿越”，更能够体验分类的方法对元素进行研究的意义和必要性，并“在元素周期表中查找元素”的过程中体验到“探究”的乐趣。。
学情分析
有利因素：通过前面的不断渗透，学生对于常见的元素符号已经能够识别，而且通过前面的学习元素.原子的概念的学习，也为学生理解元素符号的意义做了很好的铺垫。
不利因素：对于元素符号虽然会书写，但是对于书写的规律及意义理解不深，且学生在学习本单元之前，并没有多少元素所以学生对元素周期律尚难以理解。
教学目标
1.通过联想记忆.抢答等趣味活动逐步记住并能正确书写一些常见的元素的符号和名称，学会元素符号的正确写法，在互帮互助中发展善于合作.勤于思考.的科学精神。
2.通过观察书中的图片并练习巩固，加深元素符号意义的理解，增进对物质的宏观组成与微观结构的认识。
3.通过超市在商品的有序排列，体会元素周期律，并通过学生的自主探究，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其他信息。并发展善于发现.归纳.勇于实践的科学精神

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