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初中化学编辑
（新人教版）辽宁省东港市黑沟中学九年级化学上册第三单元课题2原子的结构教案2
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版
    所属学科初中化学
  • 适用年级九年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小386 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2016/8/10 10:14:53
    下载统计今日0 总计9
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资源简介

本节课的性质、在教材中地位与作用
性质：本课要帮助学生形成化学科学概念、知识和方法，以观察物质的独特视角引领学生走进微观世界。本课是在前面已经学过分子和原子是构成物质的基本微粒的基础上展开的，继续探索构成原子的更小微粒以及原子质量的表示方法。是前面相关的内容的深化和扩展，因而难度也会相应加大。
地位：本单元教材教学对于学生十分重要，它既是今后学习的理论基础，又是必不可少的工具。其中原子的构成是本单元的课题2。此前学生已经学习了分子、原子的概念，初步探索了物质构成的奥秘，但是他们并不满足，还想知道原子是否可以再分，原子的质量有多大等等，本课题学习的原子构成就是解决这些问题的。
作用：通过本课的原子构成的学习学习可以强化学生对课题1分子和原子知识的理解，同时又为学好离子、元素的相关知识打下良好的基础。相对原子质量的学习又是今后学习化学计算的基础和前提，。所以本课题在教材中起到了承上启下的作用。
学情分析
教学目标
1.利用图、表、多媒体动画、科学史料来创设情景，使初步学会运用类比、想像、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工从而认识原子的结构，掌握构成原子的微粒间的关系。
2．通过类比初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子质量表。
3.通过原子结构发现史了解科学研究的历程、科学态度和科学精神，体验科学研究的艰辛与喜悦；激发学生对微观世界的探究欲和学习化学的兴趣；
4.结合张青莲教授的卓越贡献资料，对学生进行爱国主义教育。对学生进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点的教育。

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