（新人教版）辽宁省东港市黑沟中学九年级化学上册第三单元课题2原子的结构教案1

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资源简介

本节课的性质、在教材中地位与作用	性质：新授概念原理课地位：本节课的特点是内容较抽象，远离学生的生活经验，再加上前三个单元学生学到的元素化合物知识不多（主要是空气、氧气和水），感性知识不充分。接下来学生学习的元素等内容是基于本节课内容的基础之上学习的。因此，本节课在教材中承前启后。作用：本课题内容是学习化学的理论基础。初中化学基础知识和基本技能是构成学生科学素养的基本要素，是为学生的终身学习和将来适应现代社会生活打好基础所必须的。它既是今后学习的理论基础，又是必不可少的工具。
学情分析	有利因素：在八年级物理中，学生们初步认识了原子的构成。学习了分子、原子的概念初步探索了物质构成的奥秘。但对于原子构成的粒子的种类，带电量和电性主要靠记忆，容易出现张冠李戴的情况。不利因素：学生缺乏粒子的观点，在第三单元学习水的组成时，借助水电解的微观解释图片或者动画，从感性上可能认为原子是一种实心球体。
教学目标