●教学目标
教学知识点 让学生了解多项式公因式的意义，初步会用提公因式法分解因式.
能力训练要求 通过找公因式，培养学生的观察能力.
情感与价值观要求 让学生养成独立思考的习惯，同时培养学生的合作交流意识
●教学重点 能观察出多项式的公因式，并根据分配律把公因式提出来.
●教学难点 让学生识别多项式的公因式.
●教学方法 独立思考——合作交流法.
●教学过程
Ⅰ.创设问题情境,引入新课
引例：一块场地由三个矩形组成，这些矩形的长分别为 ， ， ，宽都是 ,求这块场地的面积。
Ⅱ.新课讲解
1.公因式与提公因式法分解因式的概念.
若将刚才的问题一般化，即三个矩形的长分别为a、b、c，宽都是m，则这块场地的面积为ma+mb+mc,或m（a+b+c），可以用等号来连接.
