【学情分析】本单元的四篇文章内涵丰富，不仅宣扬了正确的价值观，而且能启迪智慧。教学时，应引导学生理性地看待生活中的人和事，辩证地分析社会现象，启发思路，逐步培养抽象思维能力和逻辑思维能力。
【学习内容分析】
读书贵有疑，孟子说：“尽信书不如无书”告诉我们读书、做事时要大胆见疑。疑常常是获得真知的先导。邓拓写的《吴汉何尝杀妻》一文，通过对戏剧《斩经堂》中的“吴汉杀妻”这一情节的怀疑，进而通过史料考证，指出“吴汉杀妻”不符合历史的真实性，从而让人们明白了历史的真实和舞台艺术的真实有时距离很大，不要把看戏当成读历史，否则就会上当。
学习这篇驳论文，识记并积累文中的生字词，理解本文的主题，学习驳论文的有关知识，尝试写一篇小驳论文。
【学习目标】
1.理解历史真实与艺术真实的区别。
2.学习引用典籍一一否定对手论点的写法。
3.仔细体会作者严密的逻辑论证思维，提高归纳总结的能力。
4.培养学生的怀疑精神、独立精神。
1.理解历史真实与艺术真实的区别。
2.仔细体会作者严密的逻辑论证思维，提高归纳总结的能力。
3.培养学生的怀疑精神、独立精神。
【知识链接】
关于作者
邓拓（1912－1966），原名邓子健、邓云特，福建福州人，无产阶 级革命战士，当代杰出的新闻工作者、政论家、历史学家、诗人和杂文家。他从小酷爱文学 艺术，18岁参加了左翼社会科学家联盟。同年加入中国共产党。历任中共晋察冀中央局宣传 部副部长、《晋察冀日报》社社长兼总编辑、新华社晋察冀分社社长等职。新中国建立后，历任《人民日报》社社长兼总编辑、全国新闻工作者协会主席、中共北京市委书记处书记、中共中央华北局书记处候补书记等职，并主编理论刊物《前线》。1961年3月，开始以“马南邨”为笔名在北京晚报副刊《五色土》开设《燕 山夜话》专栏，共发稿153篇，受到读者喜欢。
他的一生是悲壮的。他毕生从事马克思列宁主义和毛泽东思想的宣传，在极端艰难的条件下主编出版了中国革命出版史上的第一部《毛泽东选集》，写过大量热情讴歌和传播毛泽东思想的文章。文化大革命开始的5月18日自尽于家中。
