一、学习目标：
1．正确把握学问与智慧的关系，学会在学习中以智慧笼罩学问、透视学问、运用学问。
2．学习本文运用多种论证方法进行论证，分析论述过程。
3．体会文章形象说理，语言充满智慧，并注意积累。
二、学习重点:
1．弄清“学问”和“智慧”的区别与联系，理解作者所说的“我们不但需要学问，而且更需要智慧”的学习观。
2．运用多种论证方法进行论证；
3．优美语言的积累。
三、学习难点:
品味优美的语言
四、学法：
1．朗读法：只有反复朗读，才能领会文本深刻而丰富的思想内涵。
2．设疑、合作探究法:对重点语句组织讨论分析，进而理解文章主旨 。
五、学习流程：
（一）课前预习：
1．给加点字注音或根据拼音写汉字。
譬如 （ ）犀锐（ ）陶冶（ ）晦塞（ ）要塞（ ) 瓶塞（ ）
探骊得珠（ ） 矻矻穷年（ ） 鞭辟入里（ ） 无关宏旨（ ）
寸积铢累（ ） 新陈代谢 （ ） 物竞天择（ ） 字字珠玑（ ）
2．解释下列词语：
探骊得珠： 。
无关宏旨： 。
鞭辟入里： 。
浮光掠影： 。
融会贯通： 。
读破五车： 。
寸积铢累： 。
