明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！
学习目标：
l 初步认识电流、电路及电路图。
l 知道电源和用电器。
l 会读、会画简单的电路图。
l 能连接简单的串联电路和并联电路。
重点：
l 利用电荷间的相互作用特点解决实际问题。
l 正确识别串联与并联电路。
难点：
l 利用串并联电路解决实际问题。
l 正确识别串联与并联电路。
学习策略：
l 牢牢把握电学的概念，用于分析解决问题；对于复杂的、典型的电路图要多分析，从中领悟对电路图的识别的窍门。
二、学习与应用
“凡事预则立，不预则废”。科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性。我们要在预习的基础上，认真听讲，做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记。
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（一）自然界中的两种电荷： 电荷和 电荷；
（二）用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为 电荷。
知识点一：电荷
（一）电荷：物体有了吸引轻小物体的性质，我们说物体带了电，或带了电荷。
（二）摩擦起电：摩擦过的物体具有吸引 的现象。
（三）摩擦起电的原因：两个物体在摩擦过程中， 会从一个物体转移到另一物体，得到 的物体因有多余的 带上 电荷，失去 的物体因缺少 而带上等量的 电荷。
（四）两种电荷：
（1）正电荷：被 摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。
（2）负电荷：被 摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷。
（五）电荷作用规律：同种电荷互相 ，异种电荷相 。
（六）验电器：结构：金属球、金属杆、金属箔。
作用：检验物体是否带电。
原理： 。
