|
一、 单选题（每小题2分，共40分）
1、微信，作为一种新兴的交流软件在普通民众中被 广泛使用，个人的言论自由得到了极大的发挥，但是自由的背后是公共责任与法律底线。这说明
A、言论自由是无限制的绝对自由 B、法律是对权利的限制和约束
C、滥用言论自由要受到刑罚处罚 D、公民要在法律允许的范围内行使权利
2、下面不属于我国公民的是
A、加入中国国籍的外国人 B、留学北大的韩国女学生
C、退休在家的中国工人老张 D、具有中国国籍，被剥夺政治权利在监狱服役的李某
3、思想品德课上，某校八年级（2）班的几个同学就“公民”、“人民”的关系与异同发表了以下看法，你认为正确的是
①人民是政治概念，是相对于敌人而言的 ②公民和人民是一回事
③公民是法律概念，凡具有中国国籍的人都是中国公民 ④人民享有政治权利，公民没有政治 权利
A、①② B、①③ C、①④ D、③④
4、“法律是显露的道德，道德则是隐藏的法律。”这句话告诉我们，法律和道德
A、互相排斥 B、互相替代 C、互相促进 D、互相等同
5、下列三幅漫画中公民的哪些权利被侵犯
①财产权 ②名誉权 ③生命健康权 ④肖像权 ⑤智力成果权 ⑥受教育权 ⑦人身自由权
A、①②③ B、②③⑥ C、③⑤⑦ D、⑤⑥⑦
6、在我国，公民的权利和义务具有一致性。据此，下列说法不正确的是
A、权利和义务相互联系，不可分割
B、公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体
C、我们不仅要增强权利观念，也要增强义务观念
D、未成年人只享受权利，不需要履行义务
7、中学生王某和张某是同班同学，因小事产生了矛盾，张某一直对王某怀恨在心，为报复王某，便将王某的照片丑化后贴在网上，并造谣说王某是小偷，还将王某父母离婚的事情公之于网上。张某的行为侵犯了王某的
A、姓名权、荣誉权、名誉权 B、肖像权、荣誉权、隐私权
C、姓名权、肖像权、名誉权 D、肖像权、名誉权、隐私权
8、李某因病去世，临死前曾立下遗嘱并公证，将其财产的3/4给儿子，1/4的给照顾过他的邻居。李某行使了自己财产的 ，他的邻居获得遗产的方式是 。
A、占有权、法定继承 B、处分权、遗赠 C、收益权、法定继承 D、处分权、遗嘱继承
9、小磊的爷爷去世后留下遗产若干。小磊的奶奶、爸爸、妈妈、叔叔（小磊爸爸的弟弟）和小磊都想参与继承。根据我国继承法规定，该遗产应归___________继承。
A、小磊、小磊的爸爸和 叔叔 B、小磊的爸爸和奶奶
C、小磊的爸爸、奶奶和叔叔 D、小磊、小磊的爸爸和奶奶
10、生命健康权是首要的人身权利。下列属于尊重他人生命健康权的行为有
①死后捐献角膜 ②故意造成他人生病 ③护送儿童过马路 ④路遇伤者奋力抢救
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
11、2016年3月15日，3·15晚会播出北京市药监局查处通州“饿了么”五店合一食品加工点。据央视记者实地调查发现，“饿了么”网络订餐平台引导商家虚构地址、上传虚假实体照片，默认无照经营的黑作坊进驻，餐馆厨师尝完饭菜再扔进锅里……该平台的做法侵犯了消费者的
①安全权 ②知情权 ③公平交易权 ④自主选择权
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
12、作为消费者，当自己合法权益受到不法侵害时，你可以向下列哪个部门提起诉讼。
思想品德课上，老师为同学们展示了下面两则材料：
材料一 广告法第四条规定，广告不得含有虚假或者引人误解的内容，不得欺骗、误导消费者。
材料二 食品安全法第七十八条规定，保健食品的标签、说明书不得涉及疾病预防、治疗功能，内容应当真实，与注册或者备案的内容相一致。
13、以上两则材料共同说明
①消费者应该遵守市场秩序 ②法律保护消费者的依法求偿权
③法律保护消费者的知情权 ④生产者、经营者必须树立诚信意识
A、①③ B、③④ C、①④ D、②④
14、“上学是我的权利，不上学是我的自由。”七年级同学小张的这一想法错在没有正确认识
①公民的权利和义务具有一致性 ②义务教育具有公益性特征
③受教育是我们成长和发展的基础 ④受教育是公民必须履行的法定义务
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
15、当我们的受教育权受到侵犯时，我们可以采取如下哪些非诉讼方式予以维护
①寻求老师、亲友的帮助 ②向当地妇联、教育主管部门等反映
③寻求新闻媒体的帮助和支持 ④向人民法院提起诉讼
A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④
16、2016年4月25日，陕西省中小学加入“绿书签行动”签名活动在西安举行。全省1000余名师生代表在“拒 绝盗版，从我做起”的横幅上签名。这一活动的开展
①能增强学生尊重他人智力成果权的观念 ②能培养学生尊重知识、尊重劳动的意识
③能杜绝一切盗版行为的发生 ④有助于营造拒绝侵权的良好氛围
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
17、下列行为属于侵犯公民隐私权的是
A、李某因索债无果而将债务人高某关在自己家里
B、某初中生甲某对乙同学有意见，把乙同学的照片作为靶子练飞镖
C、付某热衷于利用黑客软件侵入他人的QQ加密空间，以获取他人秘密信息为乐
D、著名音乐人高某醉酒驾驶，致使3人受伤
18、只有“把权力装进制度的笼子”，禁止权力的滥用，才能很好地维护社会的公平正义。从这个意义上说，公平需要 作支撑。
A、正义的制度 B、民主的氛围 C、和谐的社会 D、公平的环境
19、小磊是一个乐于助人的男孩，经常帮助同学们解决各种困难。年底，学校评选“助人为乐好少年”时，小磊却未能选上。小磊虽然知道自己帮助别人并不是为了评上什么奖，但他还是觉得有点委屈。对这件事，正确的看法是
①公平总是相对的，绝对公平不可能达到
②小磊可以用合法的手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的 公平
③对待公平，需要我们有宽广的胸怀和理智的行为
④实现公平合理根本不可能，我们没必要为追求公平付出努力
A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④
20、马丁·路德·金曾经说过：“社会最大的悲剧不是坏人的嚣张，而是好人的过度沉默。”这突出反映了社会需要 的重要性。
A、匡扶正义 B、维护公平 C、明辨是非 D、以暴制暴
第II卷（非选择题 共60分）
二、非选择题（共60分）
21、（12分）观察漫画，回答问题。
(1)漫画中的商家侵犯了消费者的哪些权利？（2分）
(2)为了抵御侵害，了解保护消费者的相关法律规定，应该查阅哪部专门的法律？（2分）
(3)如果你是该漫画情境中的消费者，你应该怎样维护自己的合法权益？（4分）
(4)作为消费者，该漫画给你哪些启示？（4分）
22、（14分）生活中有这样一些现象：
镜头一：父母拆看子女的信件，认为自己有教育或监管子女的权利；
镜头二：小强在网上捏造事实说小明爱偷窃他人物品，认为这是网民的自由；
镜头三：初中生小军不爱学习，辍学到社会上玩耍，认为上不上学是自己的权利；
镜头四：中学生小华发现教室一扇窗户松动，从家里带来铁钉将其加固；
镜头五：某地方大学校园内征兵报名处学生排队报名；
镜头六：中学生小磊看到日本政府将钓鱼岛国有化的新闻后，在网上撰文批驳。
（1）以上镜头中涉及到了公民的哪些权利和哪些义务？（7分）
（2）请你谈谈公 民正确行使权利时应注意哪些问题？（4分）
（3）作为中学生，你打算怎样忠实地履行好公民义务？（3分）
23、（8分）下面是八年级学生小磊生活中的两个片段，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一：同桌捡到小磊丢失的电子表，小磊要他归还他却不还，还说谁捡到就是谁的。
|
（1）小磊可以 （2分）
（2）理由是 （2分）
情境二：小磊在书店选购学习资料时，意外的发现某出版社发行的作文选中竟然收录了自己的一篇获奖作文。
|
（1）该出版社侵犯了小磊的 权。（2分）
（2）小磊的正确做法： 。（2分）
24、（13分）阅读材料，回答下列问题。
材料一：近年来国家不断加大对教育的投入，力图保障所有适龄儿童、少年都能“ 不花钱，有学上”。
材料二：党的十八大报告指出，要大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。
（1）我国涉及保护公民受教育权的法律有哪些？试举两部。（4分）
（2）“不花钱，有学上”体现了义务教育的什么特征？除此以外，义务教育还有哪些特征？（3分）
（3）党和国家致力于促进教育公平。作为初中生，我们应怎样履行受教育的义务，珍惜来之不易的学习机会？（6分）
25、（13分）公平和正义就像一盏灯，照耀着人类历史前进的航程。阅读下列两个材料，回答问题。
材料一：让社会变得更加公平正义、让人民生活得更加美好一直是我们党和政府推进改革的根本目的。李克强总理在回答中外记者的提问时指出，政府就是应该创造条件，让每个人都通过自己的奋斗有公平发展的机会， 我们要把公正贯彻到社会的最底层。
材料二；武汉一电动车主因好心扶起不慎摔倒的八旬老太，反被老太太认定是撞人者。后来在数名现场目击者的作证下，交警经调查取证，最终判定这起事故并非交通事故，让车主离开现场。
（1）材料一中，我国政府为什么对公平如此重视？（4分）
（2）材料二中现场目击者的作证是否是一种正义行为？请简要说明原因。（3分）
（3）结合自身实际，谈谈如何做一个有正义感的人? （6分）
|
