学习目标：经历探索圆的中心对称性及有关性质的过程；理解圆心角、弧、弦之间相等关系定理； 能运用所学知识解决相关问题
一．情景引入：
(1)什么是中心对称图形?我们采用什么方法研究中心对称图形?
(2)观察转动的摩天轮，你发现了什么？
(3)你知道车轮为什么设计成圆形？设计成三角形、四边形又会怎样？从中你发现了什么？
(4)结论：圆是_______图形，对称中心是___________
二．自学过程
（一）自学内容1：
1．操作与探究：
(1)在两张透明纸片上，分别作半径相等的⊙O和⊙O'．
(2)在⊙O和⊙O'中，分别作相等的圆心角∠AOB、∠A'O'B'，连接AB、A'B'．
(3)将两张纸片叠在一起，使⊙O与⊙O'重合.
(4)固定圆心，将其中一个圆旋转某个角度，使得OA与OA'重合（按同一方向）
你发现了什么？请与同学交流．
（5）固定圆心，将其中一个圆旋转某个角度，使得弧AB与弧A'B'重合，你发现了什么？如果使得AB与A'B'重合，你又发现了什么？
（6）由上述发现，你得到了什么结论？
结论：______________________________________________________________
