编制：谢月华 互审：虞益澜 终审：_________
学习目标：理解圆的描述定义,了解圆的集合定义，确定点和圆的三种位置关系
学习过程：
一、感情调节：
1、红日、满月、飞轮、硬币……圆的形象到处可见.举生活中圆的例子
2、中国古代的数学家认为圆是“一中同长”，这是什么意思呢?
二、自学新知：
（一）自学内容一：
1．动手操作：①固定点O O P
②将线段OP绕点O旋转一周
③观察点P运动所形成了怎样的图形．
2．定义：（从运动的观点定义圆）
（1）把线段OP绕着端点O在平面内旋转1周，端点P运动所形成的图形叫做圆．
（2） 叫圆心， 叫半径．
（3）以点O为圆心的圆，记作 ，读作“ ”.
3.讨论交流:
（1）以定点A为圆心作圆，能作 个圆；
（2）以定长r为半径作圆，能作 个圆；
（3）以定点A为圆心、定长r为半径作圆，能且只能作 个圆
结论：确定一个圆的两个要素是____ ___和____ ____。
________确定圆的________，________确定圆的________。
