一、情景创设
1．大拖拉机m天耕地a公顷,小拖拉机n天耕地 b公顷,大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的多少倍?
大拖拉机的工作效率是 公顷/天,
小拖拉机的工作效率是 公顷/天,
大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的 倍.
2.完成下列计算：（1）=·=
（2）=·=
二、合作探究、展示交流
1．猜一猜：= 与同伴进行交流.
2.总结分式的除法法则：
（1）两个分式相除, 把除式的 颠倒位置后，再与 相乘.
（2）用符号语言表达：=
3．例1 计算
（1）
提示：①在计算中除式应写成 后，再与被除式相 ，
②分式乘除法中的符号法则与有理数乘除中的符号法则相同.注意系数也要约分啊.
