一.学习目标
1.能根据水的电解实验知道水的组成。
2.从组成的不同记住化合物和单质的区别。
3.了解人类认识物质世界的过程和方法。
重点：认识水的组成
难点：区分单质和化合物。
二.学法指导
学习本课题要注意对身边非常熟悉的水用化学的眼光来认识，这也是学习化学的一种习惯。要认真观察记录水的电解实验现象，分析讨论推断水的组成，仔细体会人类认识物质过程中科学实验方法的运用。
三.课堂导入
1.你知道水与人的生理、生活和人类生产活动的关系吗？（个人思考，组内交流）
2. 我们知道水既普通又宝贵。那么你知道，水究竟是由什么组成的？（个人思考，组内交流）
四.学习研讨
【观察思考】
认真观察水的电解实验并做好记录，同时加以分析思考。
该反应的文字表达式 _____________________________ 反应类型__________ .
实验结论__________________________ ______________________________.
【交流讨论】
1. 水的电解实验里，有新物质生成吗？水发生了什么变化？说明水的组成是怎样的
