一、【学习目标】 1、了解和掌握蒙古族的兴起、统一和元朝的建立过程，以及元朝的政治统治和经济发展情况的基本史实；2、通过思考和概括元朝在我国历史上的贡献，了解元朝的历史地位。
二、【重点难点】 行省制度既是本课的重点，也是难点；民族融合是本课又一重点。
三、【自主先学】
（一）：“一代天骄”统一蒙古：
（1）统一时间： 世纪时， 统一蒙古。
（2）建立政权：________年，蒙古贵族召开大会，推举_______为大汗，尊称他为“_________”蒙古国建立。从此，蒙古草原结束了_________________________。
（二）忽必烈建立元朝：1、看书归纳出元朝建立和统一过程的线索。
( 1 )1271年，忽必烈正式定国号为 。( 2 ) 年元军占领临安， 灭亡，后来统一全国。
2、我们知道在元统一中国的过程中，却出现了一位让后世敬仰的顽强抗元的英雄：
（1）对文天祥抗元的认识：文天祥的抗元，反抗的是蒙古贵族的民族压迫，与人民群众的愿望相一致，是正义行为。抗元失败后，又表现出宁死不屈的精神和崇高气节，受到后人的敬仰和纪念。
（2）我们从文天祥身上感受到什么精神？中华民族宁死不屈，不畏强暴的精神和崇高气节。
3、元朝的社会经济：（1）归纳元朝经济发展的表现。
A、重视发展农业。元世祖采取了哪些发展农业的措施： ⑴禁止圈占 作
⑵治理 ⑶推广 种植。作用：北方农业得到恢复和发展。
B、开凿新运河和海运。请同学们注意对比元朝运河与隋运河相比有哪些变化？
(1)隋运河通过洛阳，呈大弯曲状；元都城在大都，运河不再通过洛阳而是截道取直，抵达大都。
（从 杭州 直通大都 ）
(2)新开两段运河，从山东东平到临清的是 ，由通州到大都的是 。
(3)还开辟了规模空前的 ，粮食运输逐步以 为主。
C、商业繁荣。_________既是政治中心又是闻名世界的商业大都市。
D、中外交往频繁。意大利旅行家___________，元世祖时来华，他的《 》描述了大都的繁华景象。
