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初中历史编辑
(新人教版)北京市第一五四中学九年级下册7.14冷战中的对峙学案(历史)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版
    所属学科初中历史
  • 适用年级九年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小306 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2016/7/4 11:43:56
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资源简介
探究释疑
思考:你认为美苏冷战格局的形成是哪些因素共同作用的结果?
理解巩固

 
1.战后美国总统杜鲁门提出了“冷战”政策。下列有关“冷战”的意思表述正确的是( )

A.进行局部战争                          B.对社会主义国家进行经济封
C.采取除武装进攻以外一切手段的敌对行动 D.同苏联断绝一切往来
2.标志着美苏战时同盟关系正式破裂、“冷战”正式开始的标志是(  
A.杜鲁门主义的出台                  B.马歇尔计划的实施 
C.北约的建立                        D.华约的建立
3.第二次世界大战后初期,对苏联等社会主义国家发动冷战的美国总统是( 
A.
罗斯福   B .杜鲁门  C.肯尼迪  D.尼克松
4.美国提出的“杜鲁门主义”的实质是( 
A.干涉别国内政,称霸世界   B.与苏联争   C. 促进世界和平与发展   D.复兴欧洲    
5.194558,美国驻 苏参赞凯南说:人们在欢呼雀跃……,他们以为战争结束了,而战争才刚刚开始。此处刚刚开始战争是指(  
A.一战    B.二战      C.冷战      D.科索沃战争
6.美苏两极格局最终结束的标志是(  
A.美国与中国建交   B.苏联解体   C.赫鲁晓夫改革   D.中国的崛起
 
互助提高
完成美苏争霸列表
 
总结归纳:(记笔记)
 
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