学习目标
1、认识实验是学习化学的一个重要途径，初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。
2、能有意识地从日常生活中发现有探究价值的问题，能通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论
3、能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦，激发学生学习化学的兴趣。
学习过程
活动一：对蜡烛及其燃烧的探究
化学探究性学习的基本环节：提问题→猜测→设计→实验→结论→反思
点燃前
1、 蜡烛的组成：
2、 观察蜡烛的颜色、状态、形状：
3、 用小刀切割放入水中：讨论蜡烛的硬度和密度
点燃蜡烛
（2）仔细观察燃烧时发生了哪些变化？
（3）火焰分为几层？哪层最明亮？哪层最暗？
（4）取一根火柴平放入火焰中，比较被烧得情况，得出结论
（5）分别取一个干燥的烧杯和一个用澄清石灰水震荡内壁的烧杯，先后罩在火焰上方，观察烧杯壁上分别有什么现象发生？推测可能生成了什么物质？
