教学目标：1.使学生会借助二元一次方程组解决简单的实际问题，让学生再次体会二元一次方程组与现实生活的联系和作用
2.通过应用题教学使学生进一步使用代数中的方程去反映现实世界中等量关系，体会代数方法的优越性。
重点：能根据题意列二元一次方程组；根据题意找出等量关系；
难点：正确发找出问题中的两个等量关系
教学过程：
一、复习
列方程解应用题的步骤是什么？
审题、设未知数、列方程、解方程、检验并答
新课：
（创设情境，提出问题
前面我们结合实际问题，讨论了方程组的解法以及列方程组简单的应用题，现在我们来做一个题目，检验一下大家的学习效果。
悟空顺风探妖踪，千里只行四分钟.
归时四分行六百，风速多少才称雄.
分析：对列出的不同形式的方程组及其解法作简要的比较说明，有意识的引导学生体会解决问题的多样性及方法选择的重要性.）
