预习内容：课本P53---54
课前参与：
一、知识回顾
通过上节课学习的相似图形的概念，你知道如何判定三角形相似吗？
即 的三角形是相似三角形
二、探索新知
1. 如图，在练习本上画三条互相平行的直线l1、l2、l3，再任意画2条直线 a、b，使 a、b分别与l1、l2、l3相交于点A、B、C和点D、E、F．
（1）度量所画图中AB、BC、DE、EF的长度，并计算对应线段的比值，你有什么发现？
（2）如果平移b，使点D与点A重合，如图（2）;使点E与点B重合，如图（3）再度量AB、BC、DE、EF的长度．这些比值还相等吗？
（1） （2） （3）
结论1：两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例．
几何语言：
2. 如图，在△ABC中，点D、E分别在AB、AC上，且DE∥BC，△ADE与△ABC有什么关系？结论2：平行于三角形一边的直线和其他两边相交，所截得的三角形与原三角形相似.
几何语言：
