课前参与
一、阅读课本P162-163
问题探究：
1、化简：(1)=______; (2) =______; (3)=_______; (4) =______.
2、计算：回忆： (1) = (2) =
试一试：（1）3－2 = （2）3－2+4=
概括：与整式中同类项的意义相类似，我们把像与，、与这样的几个二次根式，称为同类二次根式．
同类二次根式的定义：几个二次根式_ _____ _______，如果__ ___ ________，则这几个二次根式是同类二次根式。
3、尝试计算：
分析: 先将各二次根式化简：
，
______________________，
______________________．
