课前参与:
一、预习内容:课本P62-64页
二、导学题:
1、做一做:(1)在一张薄纸上画线段AB,并在AB同侧利用量角器画两个相等的锐角∠BAM和∠ABM设AM与BN相交于点C.量一量AC与BC的长度,AC和BC相等吗?你和同学所得的结论相同吗?
结论:如果一个三角形有两个角相等,那么 . (简称“等角对等边”)。
你能用几何符号语言表示吗?
(2) 叫等边三角形或 。
(3)准备一个等边三角形的小纸片:用折纸的方法找出它的对称轴,你发现了:
(4)用量角器量出3个角的大小,你的结论是:(能叙述理由)
2、探究活动:
(1)3个角相等的三角形是等边三角形吗?为什么?
(2)有2个角是60°的三角形是等边三角形吗?为什么?
3、通过预习你已经掌握了哪些知识?还有哪些疑惑?请一一列举。