教学目标
(一)知识目标:
1.式子 (a≥0,b≥0)； (a≥0,b＞0)的运用.
2.能利用化简对实数进行简单的四则运算.
(二)能力训练目标:
1.让学生能根据实际情况灵活地运用两个法则进行有关实数的四则运算.
2.让学生根据实例进行探索，互相交流合作，培养他们的合作精神和探索能力.
(三)情感与价值观目标:
1.通过对法则的逆运用，让学生体验数学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性.
2.能运用实数的运算解决简单的实际问题，提高学生的应用意识，发展学生解决问题的能力，从中体会数学的使用价值.
教学重点
1.两个法则的逆运用.
2.能运用实数的运算解决简单的实际问题.
教学难点
灵活地运用法则和逆用法则进行实数的运算.
教学过程
